小说是以人物形象的刻画为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。朗诵小说要自然亲切，给人以身临其境感、喜怒哀乐感和立体形象感。
充分展示人物形象的特征。
优美的小说都是塑造了令人难以忘怀的人物形象。字符，字符的语言，行为，外观，功能的心理活动和思维的描述。 朗诵时，从小说中人物的思想心理入手，准确、生动地表达人物个性化的语言，其中主要要读好人物的对话。人物的对话是人物的“间接形象”，人们讲同样的个人身份，思想，态度是密切相关的性格和故事的发展。 朗诵时，要得体地表达，把不同人物的不同性格逼真地显现出来。当然，朗诵不等于表演，朗诵人物语言，主要是强调人物对话时各自说了些什么，相反，他强调以人为 因此，不必过分改变声音扮演人物。另外要朗诵好心理活动的描写，因为心理活动直接展示了人物内心世界，朗诵者要注意揣摩人物心灵，描摹出人物此情此境的心声，体验健全的基础知识，放宽 刻画细腻，富有情感，具有感染力，使人听了如触其心。
表达好小说的环境描写。
环境是人物活动的天地，是事件发展的场所，是人物性格形成、发展的主要客观因素。因此，小说塑造人物是离不开环境描写的。小说描述的社会环境 以描绘性语气为主之外，常常对社会环境有较细微、较具体的表现，朗诵时感情色彩要“浓”些，语调变化要丰富；而一些叙述性之处则要读得相对平 稳些。自然环境的描绘常常是与人物的心情和环境的气氛相一致的，读，我们必须努力，以反映一些心理思想 寓情于景，将听众带入氛围之中“。一切景语皆情语。”朗诵 环境描写，表现环境气氛，最主要的是要根据环境的特点，怀 着饱满的感情来读，风景，现场，以实现财政 运用语调、语气 和重音等技巧将表情表达出来。如鲁迅小说《药》最后坟场上 枯草、寒风、乌鸦、秃树等景物描写，衬托了 两位母亲悲哀、凄 凉的心境，朗诵时语速缓慢、语调沉闷。更改处心积虑策划。情节，如字符之间，性格和环境的一系列显示有关的事件，细节的组成，并 组成的，小说主要通过故事情节来体现人物性格，表达中心思想。情节有起因，有发展，有高潮和结尾，还有序幕和尾声。起伏对小说的情节， 主要是通过声音 形式的音量、力度、音色与各种技巧如语气、节奏、语调来体现的，朗诵时，必须熟练地把握故事情节，然后根据情节发展需要恰当地安排好语速的快慢、语气的强弱和虚实的变化。
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