智商原为筛测弱智!大学排行榜或同理
又到了高考填报志愿的阶段,一些高校排行榜又出笼了。这些排行榜有价值吗?联想到“智商测试并不是用来筛选出聪明人,而是为了诊断智力发育不良者”,或许人们就能够更好地认识各式各样的“大学排行榜”的价值了!
以下转摘自科学网《智商测试其实最初是为“弱智儿童”设计的》
智商概念的提出并不是用来筛选出聪明人,而是为了诊断智力发育不良的儿童和青少年。最早有关智商的概念来自法国的心理学家阿尔弗雷德·比奈。他在研究儿童的思维过程时,发现儿童之间存在着相当大的个体差异,促使他形成了智力的概念。之后,比奈在精神病院医生西蒙的协助下制定了一套智力水平诊断方法,即一种智力测试。这套“比奈-西蒙智力量表”适用于3-16岁的儿童和青少年,目的为诊断智力发育异常的儿童。这套方法被法国公共教育部所重视,比奈被任命为智力落后儿童委员会委员,专职为学校中智力落后儿童的教育提出建议,也就是说最早的智商测试是为“弱智儿童”设计的。通过与儿童实际年龄的对比进行诊断,若心理年龄小于实际年龄,则说明该儿童可能存在智力发育迟缓的问题,应该进行相应的教育干预措施。
由此可联想得出:大学排行榜,对于评价“好大学”价值不大,而对于评价“不合格大学”则更有价值。可见,平常我们关注排行榜的角度,其实是倒置的!